Miałam w zeszłym roku szkolnym okazję pracować z przypadkiem dziecka, którego nos w roku szkolnym był delikatnie zapchany a w czasie wakacji, dni wolnych, już nie. W sprawie pracowałam z mamą dziecka, która uważnie przyglądała się kiedy pokazują się symptomy, a kiedy ich nie ma.
W tym konflikcie biologicznym reagowały zatoki przynosowe, którym przypisany jest konflikt: ‘coś jest nie tak’, ‘coś mi tu śmierdzi’. Towarzyszące odczucie to podejrzliwość, coś się nie zgadza, trudne to bywa do nazwania.
Mama rozpoczęła rozmowy z dzieckiem. W takich sytuacjach najlepsze jest zadawanie konkretnych pytań. Pytaniem, które przyniosło odpowiedź było: czy jest w szkole jakaś relacja, która wzbudza w niej odczucie, że ‘coś w relacji z tą osobą nie gra, pomimo tego, że pozornie wszystko jest ok’?
Dziecko wskazało na koleżankę w ławce.
Dziewczynki kolegowały się i lubiły się. Miały dużo wspólnych tematów, podobne poczucie humoru. Rzecz w tym, że koleżanka była ‘ekspansywna’, czasem naruszała granice nie mając względu na dziewczynkę. Przykłady: regularnie gubiła gumkę i bez pytania brała od dziewczynki jej, nie przynosiła książek do szkoły i przeciągała na środek ławki książki dziewczynki, robiła notatki w książce dziewczynki, plamiła jej książki. Z perspektywy dorosłego te sytuacje mogą brzmieć banalnie, z perspektywy dziecka to już inny kaliber. Tutaj dziewczynka czuła, że jej rzeczy, ona nie jest traktowana z należytym randze ich relacji szacunkiem. Tym ‘czymś co się nie zgadzało’ było z jednej strony nieświadome odczucie, że to zachowanie nie jest dla niej ok, a z drugiej przekonania, że ‘to nic takiego’, że ‘należy się dzielić’, że przecież to jest fajna koleżanka z którą jest dobrze.
Rozwiązaniem dla tego dziecka było zobaczenie, że takie zachowanie koleżanki jest dla niej trudne. Rozwiązaniem była nauka odmawiania koleżance korzystania z jej rzeczy bez obawy, że zostanie odrzucona. Rozwiązaniem było pozwolenie sobie na przekonanie, że ma prawo odmawiać używania jej rzeczy przez innych, nawet bliskich, jeżeli nie ma na to ochoty.
O tym jak wygląda u mnie sesja germańskiej z biorezonansem poczytasz tutaj: https://magdalenamagrian.com/psychobiologia/
Magdalena Magrian-Lewandowska
Zdj. Pixabay, Igor Ovsyannykov, dziękuję
——————–
’PORZĄDKI ŻYCIA’
• Praktyka Porządków Systemowych i Biologicznych, Terapie komplementarne
• Sesje indywidualne • Warsztaty • Kursy • Webinary
• Ustawienia systemowe • Konsulting systemowy • Germańska nowa medycyna z biorezonansem
• Więcej info: magdalenamagrian.com
• Zapisy, pytania: tel. 887 781 215
